• День ТРИЗОВЦА и 75-летие со дня рождения создателя ТРИЗ Генриха Сауловича Альтшуллера отметили 15 октября тризовцы разных стран: России, Украины, Беларуси, Латвии, США, Франции, Канады, Израиля.
• Мастера ТРИЗ из Петрозаводска встретили праздник с тризовцами Москвы и Санкт-Петербурга: А.В.Тригуб - в Санкт-Петербургском народном университете технического творчества, А.Б.Селюцкий - в Московской фирме “Иннотэк”.
• В Петрозаводске в это время проходила первая конференция школьников и студентов Международной Ассоциации ТРИЗ “Икариада-2001”. Информацию об этом событии читайте в нашей газете.
• А в это самое время в Артеке проходил подсеминар международного конкурса учителей, также включавший обширную ТРИЗ-программу. От нашей школы в этом событии участвовала учитель математики, член ТРИЗ-лаборатории Галина Валентиновна Белова.

Наступило 31 декабря - последний день 20 века.
В маленькой комнате висят часы.

• Я первая отсчитаю первую секунду нового тысячелетия! - сказала секундная стрелка. - Пусть эту секунду назовут в честь меня!
• А я первая отсчитаю первую минуту тысячелетия! - сказала минутная стрелка. - Пусть эту минуту назовут в честь меня.
• Хитрые какие, - проскрипела часовая стрелка, - я хочу, чтоб в честь меня назвали первый час нового тысячелетия!
• Висевший рядом календарик возмутился:
• И что это, в честь вас да в честь вас. Я тоже хочу прославиться. Я первый оторву листок, когда кончится первый день нового тысячелетия. Я хочу, чтоб этот день назывался моим именем.

Именно здесь впервые смогли собраться вместе учащиеся, занимающиеся ТРИЗ в разных городах: в Петрозаводске, Жуковском, Чебоксарах, Днепропетровске, Красноярске, Норильске. Руководителями делегаций были мастера и специалисты по ТРИЗ М.С. Гафитулин (Жуковский), С.А. Дмитриев (Красноярск), А.А. Нестеренко, Н.В. Рубина и А.Б. Селюцкий (Петрозаводск), Н.А. и Е.А. Резники (Днепропетровск), М.Н. Шустерман (Норильск)

За эти 4 дня ребята многое успели: они прослушали большое количество интересных докладов, обсудили их. Был выполнен ряд творческих занятий, заставляющих нестандартно мыслить. Хочется отметить, что задания для всех мог предложить совершенно любой участник “ИКАРиады”. Была организована даже система управления – выбраны два равноправных сопрезидента, они грамотно и быстро привели всё в порядок и организовали работу групп, куда мог войти кто угодно по собственному желанию в зависимости от интересов: кому нравится опрашивать людей и вести статистику, тот мог войти в социологическую группу, кому ближе издание газет – в пресс-службу, кто хотел судить конкурсы и давать за победу в них призы – в конкурсную службу, а в проблемной группе находились те, кто решал центральную задачу конференции - задачу про черный ящик цивилизации.

В процессе работы была выпущена газета, где нашли своё отражение волнующие ИКАРиадцев проблемы.

Ребята также могли послушать выступления гостей: мастеров ТРИЗ из Петрозаводска А.В. Тригуба, и А.Б. Селюцкого, руководителя Ассоциации французских тризовцев А.В. Серединского, руководителя гомельской организации мастера ТРИЗ А.А. Гина, посмотреть документальный фильм “Алгоритм изобретения”.

Особым днем для гостей из других городов стало 15 октября, когда все желающие могли посетить могилу основателя ТРИЗ Генриха Сауловича Альтшуллера.

За прошедшее время было сделано много, но сколького не успели! Многие гости просто не хотели уезжать, настолько им понравилась конференция. Несомненно, ребята очень хотят ещё раз принять участие в чем-то подобном, поэтому у “Икариады-2001” должно быть продолжение. Надеюсь, что так и будет.

Вот, что написали по окончании конференции некоторые из ее участников.

“Всё было хорошо, только времени мало. Для верных друзей и настоящих тризовцев 4 дня не хватает. Из всех моих впечатлений самые яркие связаны с новыми друзьями Лёшей, Юрой, Женей и многими другими. И поэтому когда меня спрашивают: “Кто победил?”. Я отвечаю: “ Дружба!!” Кравец Константин. Сопрезидент ИКАРиады-2001

Неплохо звучит! Примерно как строка из названия не очень научного, но очень фантастического романа. На самом деле это довольно серьезная задача, а если хотя бы 10 минут подумать о ней, то окажется, что она еще и глобальная. Вот представьте, что в двадцать (не будем уточнять в каком) веке все живое, что населяет землю в силу каких-либо внешних или внутренних обстоятельств исчезнет (вымрет, погибнет, переубивает друг друга - нужное подчеркнуть).

Но это еще не все! Через некоторое время жизнь опять появится, неважно в какой форме (гуманоиды, говорящие помидоры, червяки-убийцы, циклопы - ненужное вычеркнуть). И для этой самой неизвестно какой жизни нужно оставить информацию о нас и о том, что тут вообще происходило.

В какой форме должно быть послание, какую именно информацию должно содержать, каким образом оно сохранится и как будет обнаружено - это еще далеко не полный перечень вопросов. Понятно, что решить Такую Проблему сразу нереально, хотя группа "Ноев Ковчег" в поте лица старалась поставить хотя бы общие задачи. Подробнее об их достижениях в данной малоизученной области можно будет прочитать на нашем сайте.

Надеемся, что после ознакомления с данным материалом у Вас точно возникнет непреодолимое желание сделать свой добровольный вклад в решение этой общечеловеческой задачи (все буквы большие). Что? УЖЕ ВОЗНИКЛО???! Ну мы же говорили!

В основном были доклады, связанные с техническими системами. Запомнились работы об историческом развитии ТС – винтовки Константина Кравца и источников света Смирновой Натальи. Понравились реально применимые и очень практичные работы Галова Александра о почвозацепах , а также Фридриха Антона и Друговой Евгении о зимнем фонтане. Показалась довольно перспективной разработка Губанова Глеба по ледникам и их использовании в жизни. Несколько похожим оказался проект “ТРИЗморозь” о снеге и льде. Хорошим помощником для изобретателя может стать работа Куравского Михаила о принципе “Обратить вред в пользу”. Комплекс программ, моделирующих физические явления по ММЧ, Антипова Дмитрия поможет помочь нам познать всю суть окружающей действительности. Наглядное пособие – универсальный волчок, демонстрирующий физические эффекты, который разработали Воробьев Дмитрий и Матвеев Алексей, может оказаться незаменим для школьников будущего. А самые младшие участники ИКАРиады - ученицы ТРИЗ-класса из Днепропетровска удивили нас интересными решениями вечной тризовской задачи - “изобретения неваляшки”.

Другие доклады были посвящены вопросам нетехнической ТРИЗ. Всех порадовали творческие способности Максимовской Маргариты с её сказкой в стихах “Ракунья” и Захаревич Натальи с фантастическим рассказом “Что же делать?”. О том, как создать образ, поведала Еремушкина Екатерина. О применении ТРИЗ в математике рассказал Марк Шустерман, а об особенностях решения биологических задач средствами ТРИЗ поведали его друзья из Норильска. Поставила всех в тупик Каргинова Надежда с работой по задачам-ловушкам. Одним из самых дерзких докладов стал прогноз перспектив нашего позвоночника с позиций ТРИЗ. В том, что ожидает наш организм, захотела разобраться Михеева Екатерина.

Пестрота интересов не помешала икариадцам активно обсуждать доклады, задавать вопросы и, наверно, учиться друг у друга. Не случайно же в анкете на вопрос о планах на будущее многие ответили: “Напишу хорошую работу по ТРИЗ”!

Мы благодарим за активное участие в конкурсе и интересные работы: Воронову Арину, Завязкину Алену, Рывкинд Татьяну (7-А класс). А самые интересные работы помещаем сегодня в газете.   Собачка Соня. Брянцева Ольга, 7-А	“Ангел”. Брянцева Ольга, 7-А класс 1-е место по итогам конкурса “Из открытого люка вывалился Заяц-парашютист”. Джеглав Елена, Ковалева Ирина, 11-А класс.	Картина замечательна еще и тем, что составлена из 2-х клякс.

1-е место по итогам конкурса. Мыльный фонтан. Искусственные рыбки пускают разноцветные мыльные пузыри. Катя Каширина, 5-А класс.

Фонтан для ленивых рыбаков. Здесь можно порыбачить и легко поймать рыбку. Вика Щеглова, 2-А.

Жили-были дед и баба. Была у бабы дочь, и у деда была дочь.
Вот раз отправляется дед на рынок, а баба говорит, когда тележка скрылась.

• Иди отсюда, дедкина дочь! Бери шубу, ломоть хлеба, стакан воды. Вон!
• Сидит девица под елкой и видит, идет старик.
• Девица, угости хлебом! - просит старик. Девочка с удовольствием угостила старика. Утром проснувшись она увидела, что находится во дворце. Перед ним чудесный сад. На троне сидит Дед Мороз.
• Как тебя зовут? - спросил он.
• Отец зовет Снежинка, мать - Дурочка.
• А я тебя буду звать Снегурочка. Будешь у меня жить и служить.
• С удовольствием! - согласилась Снегурочка.
• С тех пор появилась Снегурочка - внучка деда Мороза.